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11118 Ergebnisse

1. mibi
2. Forschung
3. Forschungsprojekte
4. BiFam
akademisch

können zu einer Bereicherung unserer Erkenntnisse beitragen. Wir suchen dafür Studierende in frühen (1. und 2. Fachsemester) und späten Studienabschnitten (ab dem 5. Fachsemester) in den folgenden Fachr …
1. TIE
2. Lehre
3. Sommersemester
NPM

2026 13:00 – 16:00 21.05.2026 13:00 – 16:00 18.06.2026 13:00 – 16:00 02.07.2026 13:00 – 16:00 Raum P1-05-308 Änderungen vorbehalten. Beginn: 23.04.2026 Anmeldung: Für den Kurs ist eine Bewerbung notwendig …
1. Sehen
Sehambulanz für Kinder (seki) - TU Dortmund

Sehbeeinträchtigungen, bzw. visuellen Wahrnehmungsstörungen. An der seki verfolgen wir drei Ziele: 1. Forschung für ein besseres Verständnis des kindlichen Sehens: Wir führen an der seki wissenschaftliche …
1. Reha
2. Studieninteressierte
3. Studienangebot
Lehramt sonderpäd. Förderung (Master of Education)

berufspraktische Anwendung innerhalb des Praxissemesters. Die 120 Credits verteilen sich wie folgt: 1. Förderschwerpunkt: 16 Credits 2. Förderschwerpunkt: 19 Credits Bildungswissenschaften: 6 Credits U …
1. Referat Internationales
2. Studienbewerber*innen
Anleitung: Status überprüfen

Status finden und was er konkret bedeutet. Wie finden Sie den Status Ihrer Bewerbung heraus? Schritt 1 Loggen Sie sich zunächst im Campusportal ein. Klicken Sie auf der Übersicht Ihrer Bewerbungen auf B …
1. Stabsstelle-CFV
2. Familie
3. Finanzielle Leistungen
4. Studierende
Spezielle Regelungen

Für jedes Kind des/der Auszubildenden erhöht sich der monatliche Freibetrag um 730 Euro. (§ 23 Abs.1 Nr. 3 BAföG). Verzögerter Leistungsnachweis Ab dem 5. Fachsemester wird Ausbildungsförderung nur nach …
1. Fakultät Statistik
2. Forschung
3. Abgeschlossene Projekte
4. SFB 475
5. Projektbereiche
A: Anwendungsübergreifende Methoden

der letzten Förderphase A1 : Robuste Modellbildung und Dimensionsreduktion Projektleitung: Prof. Dr. Ursula Gather, Prof. Dr. P. Laurie Davies Kurzbeschreibung Das Teilprojekt A1 beschäftigt sich mit Fragen [...] y and Computing, 14, 225-247 (also titled by "On the Optimization of Monotone Polynomials by the (1+1)EA and Randomized Local Search" in: Proceedings of the Genetic and Evolutionary Computation Conference [...] Berlin , 24.-28. August 2002. Droste S., Jansen T., and Wegener I. (2002), "On the Analysis of the (1+1) Evolutionary Algorithm" Theoretical Computer Science 276, 51-81. Jansen, T., Wegener, I. (2002), ''The …
1. GTA
2. Lehre
Exkursionen

Stadthäusern aus allen Epochen, Leitung: Dr. Sonja Hnilica, Dr. Markus Jager Köln: Bauaufmaß St. Severin, 1.–5. Juli 2013 Exkursion im Rahmen des WPF "Bauaufmaß", Leitung: Dr.-Ing. Maren Lüpnitz Oberhausen: Bauaufmaß [...] im Rahmen des WPF "Bauaufmaß", Leitung: Dr.-Ing. Silke Haps WS 2012/13 Berlin und Potsdam: Schinkel 1.–2. Dezember 2012 Exkursion zur Schinkel-Ausstellung der Staatlichen Museen zu Berlin und zu ausgewählten [...] im Rahmen der Vorlesung Denkmalpflege, Leitung: Dr. Oliver Karnau Dortmund: Stadtblöcke in Dortmund, 1. Juli 2010 Exkursion im Rahmen der Vorlesung "Geschichte der Baukunst", Leitung: Prof. Dr. Wolfgang …
1. dbis
2. Publikationen
3. 2007
4. eXrQuy: Order Indifference in XQuery
VLDB 2006 Reviews

author. 1) "To exemplify" should be universally changed to "For example". 2) page 6, "lies in wait in [the] scopes of order indifference [related optimizations]." or otherwise fix 3) Section 4.1 should [...] paper eXrQuy: Order Indifference in XQuery , submitted to VLDB 2006. Overall rating: reject Reviewer 1 Reviewer Confidence Medium Is the paper relevant to the VLDB Conference? Yes Is the paper technically [...] advantage of order indifference by generating different query plans. Justification for Importance Rating 1) The main technique "icols" is standard in all query optimizers and diserves less attention than it …
1. LB
2. Forschung
Publikationen

Lehrpersonen zur Berufsorientierung im Gemeinsamen Lernen der Sekundarstufe 1. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 27, 1-19. www.bwpat.de/ausgabe27/nentwig_bwpat27.pdf Bömelburg, L. & Kunzendorf [...] Verständnis der Grundoperationen bei Schülerinnen und Schülern. Grundschulunterricht Mathematik, 60 (1), 8-12. Kirchhof, R.-F. (2017): Aufbau eines fundierten Bruchzahlverständnisses im Kontext unterric [...] inequalities by latent indices without bias? Assessment in Education: Principles, Policy & Practice , 25 (1) , 28-52, DOI: https://doi.org/10.1080/0969594X.2016.1269055 Stahns, R., Walzebug, A. & Kasper, D. (2016) …