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Das Institut setzt sich zusammen aus den Teams "Baumechanik", "Statik und Dynamik" und "Continuum Mechanics".
Das Institut ist für die Vermittlung mechanischer Grundlagen, Tragwerksanalyse und zugehörige numerische Methoden im Bauingenieurwesen zuständig.
Das Institut verbindet theoretische und numerische Grundlagenforschung mit experimenteller Validation sowie computergestützter Simulation.
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Bildungs- und Begegnungswerkes, Dortmund, 3. Mai 2016, Publiziert . https://ibb-d.de/wp/wp-content/uploads/2016/09/Dokumentation_Netzwerkkongress_InkludMi_2016.pdf Subellok, K., Slickers, D. und Winterfeld …
2017/18 Bergische Universität Wuppertal (BUW) Einführung in die Kindertheologie WS 2016/17 Religion unterrichten SoSe 2016 Religionsunterricht in der Sekundarstufe I WS 2015/16 Mit Schüler*innen alttestamentliche [...] Evangelische Theologie an der TU Dortmund (Prof. Dr. Britta Konz) Ruhr-Universität Bochum (RUB) 02/2016–01/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Forschungsprojekt „Kindertheologie und schulische [...] Wuppertal (BUW) 04/2010–03/2017 Lehrbeauftragte in der Evangelischen Theologie an der BUW 02/2010–01/2016 Wissenschaftliche Hilfskraft, dann wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Religionspädagogik und Didaktik …
Hörsaalgebäude II, Hörsaal 2 Der Till-Moritz-Karbach-Preis wird seit 2016 jährlich durch die Fakultät Physik für eine mit Auszeichnung bewertete Dissertation im Bereich der Teilchenphysik oder des …
aktiven Lärmkompensation WS 2017/18 FPGA-Systeme für die Signalverarbeitung in EMV-Anwendungen WS 2016/17 Moderne Kommunikationsnetzwerke im Kfz WS 2014/15 Kfz-Elektronik: Ladetechnologien SS 2013 Automobile …
K4D 2021 bis 2022: Wissenschaftliche Hilfskraft im Fachbereich Musikpädagogik (Prof. Dr. Kranefeld) 2016 bis 2020: Studentische Hilfskraft in den Fachbereichen Musikpädagogik (Prof. Dr. Kranefeld) und S …
Konzepte für die ressourceneffiziente und sichere Produktion von Leichtbaustrukturen (KORESIL) 01.10.2016 ELLI 2 – Exzellentes Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften 01.01.2015 MINTReLab – International …
Large-Scale Assessment“ nutzten sie Daten von insgesamt 4.290 Schüler*innen der 4. Klassenstufe in 2016 und 2021, um die vielschichtige Beziehung zwischen Alter und schulischer Leistung in Schuljahrgan …
n und Auswertungsstrategien für Genexpressionsdaten von Mäusen mit verschiedenen Ernährungsplänen 2016-2019 : B.Sc. (Statistik), TU Dortmund, Bachelorarbeit: Vergleich von Überlebenszeitmodellen aus h …
vertragen oder verzanken. Dabei zeigt die Moderne, wie selten goldene Hochzeiten sind. Modulprüfung LABG 2016 im Modul BL 2.1: Schriftliche Hausarbeit LABG 2023 im Modul BL II (GyGe/BK/HRSGe/GV) : Klausur Eignung …
