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Das Institut setzt sich zusammen aus den Teams "Baumechanik", "Statik und Dynamik" und "Continuum Mechanics".
Das Institut ist für die Vermittlung mechanischer Grundlagen, Tragwerksanalyse und zugehörige numerische Methoden im Bauingenieurwesen zuständig.
Das Institut verbindet theoretische und numerische Grundlagenforschung mit experimenteller Validation sowie computergestützter Simulation.
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vorheriger Vereinbarung Tel.: +49 231 755 6247 Sprechzeiten in Präsenz : nur mit Terminanmeldung Di 9:00-12:00 Uhr Allgemeine Anfragen - Alle Outgoings (Studium/Praktikum/Kurzprogramme): Offene Sprechzeiten …
Journal of exercise and Sport Research. 51, 241–247 (2021). https://doi.org/10.1007/s12662-021-00715-9 2020 Raue, C., Dreiskämper, D., Strauss, B. (2020). Do we agree on who is playing the ball? Developing …
Influence of Multi-Step Forming on the Hardness and Microstructure of Rapidly Austenitized 22MnB5. 9th International Conference on Hot Sheet Metal Forming of High-Performance Steel – CHS² 2024, Nashville …
). Vom Arbeiterkind zur Professur. Soziale Aufstiege in der Wissenschaft. Bielefeld, transcript. S. 9-63. Blome, Frerk , (2017): „Da kann man auch gleich Künstler werden.“ Selbstausschluss und habituelle …
erin: Sonja Nonte Kontakt Universität Osnabrück Institut für Erziehungswissenschaft Heger-Tor-Wall 9, Raum: 43/211 49074 Osnabrück Tel.: +49 541 969 4109 E-Mail senden Abgeschlossene Promotionen Fatih …
Zweiten Engagementbericht. Wiesbaden: Springer VS, S. 513-546. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18474-2_9 Klie, Anna Wiebke (2016): „Zur Vielfalt freiwilligen Engagements im Kontext eines mehrdimensionalen …
Zum Projekt auf unserer Homepage Save the Date: START IN DIE LEHRE 2026 Jetzt schon vormerken: Am 9. und 10. September 2026 findet wieder unsere hochschuldidaktische Einführung in das Lehren und Lernen …
Reisebericht Freitag, 06. Juni 2025 22.05.2025 Einladung zur Poster-Session der 45. Studiengruppe Mittwoch, 9. Juli 2025 07.05.2025 Schnuppertag für Seniorinnen und Senioren Schnuppertag am 05.05.2025 sehr gut …
