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TU Dortmund
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Meldung:
28.11.2019
Mathematikdidaktisches Kolloquium – Größenvorstellungen für Brüche
gelingt es nicht in ausreichendem Maß, Größenvorstellungen für Brüche schnell zu aktivieren. Dass 1/2 + 1/2 nicht 2/4 sein kann, ist dann nicht unmittelbar zu erkennen. Schwierigkeiten beim Aktivieren von …